Definir con precisión el trabajo profesional y sus responsabilidades.
Adiestrador Canino Profesional
Formación construida desde el oficio real: profesión, comprensión del perro, aprendizaje, evaluación, comunicación, construcción de habilidades, educación funcional, modificación de conducta, diseño de programas y un proyecto final real supervisado.
- DURACIÓN
- 423 horas
- ESTRUCTURA
- 10 bloques · 123 lecciones
- MATRÍCULA
- 1900 €

Aprendizajes que se convierten en criterio.
Distinguir adiestramiento, educación y modificación de conducta.
Coordinarse con profesionales del comportamiento y la salud animal.
Gestionar límites, ética, seguridad y relación con la persona responsable.
Observar conducta con método etológico y separar hechos de inferencias.
Interpretar necesidades, comunicación, estrés, motivación y desarrollo en contexto.
Reconocer procesos de aprendizaje reales y clasificar consecuencias por su función.
Construir habilidades mediante contingencias, timing, generalización y criterios medibles.
Realizar una evaluación profesional desde la historia y la observación hasta la hipótesis y el plan de intervención.
Comunicar con señales, cuerpo, correa, voz, timing y consecuencias sin información contradictoria.
Construir conductas mediante captura, señuelo, targets, moldeado y encadenamiento, retirando ayudas y documentando criterios.
Desarrollar duración, distancia, respuesta ante distracciones y generalización funcional sin acumular dificultad.
Aplicar nombre, atención, llamada, posiciones, marcha y manejo de objetos como procedimientos funcionales medibles.
Integrar espera, permanencia, regulación contextual y trabajo remoto dentro de planes transferibles a la familia.
Definir y medir conductas problemáticas mediante línea base, antecedentes, consecuencias e hipótesis funcionales revisables.
Diseñar planes de modificación con manejo, prevención, aprendizaje gradual, seguimiento y coordinación veterinaria cuando proceda.
Transformar una evaluación en un programa profesional con formulación, objetivos, prioridades, metodología, ejercicios, criterios y sesiones.
Documentar, evaluar, modificar, mantener y cerrar programas mediante fichas de seguimiento, fidelidad, informes de progresión y control de versiones.
Diseñar, ejecutar, analizar y defender un proyecto real supervisado de modificación de conducta con consentimiento, trazabilidad, bienestar y criterios de derivación.
Cerrar la formación con un expediente profesional verificable y un plan de desarrollo continuo ajustado a las competencias demostradas.
Todo lo que vas a estudiar.
01Qué significa ser adiestrador canino profesional8 lecciones
- Qué es un adiestrador canino profesional
- Qué hace y qué no hace un adiestrador
- Adiestramiento, educación y modificación de conducta
- Adiestrador, educador, etólogo y veterinario
- Límites profesionales y derivación
- Responsabilidad y ética profesional
- Seguridad durante el trabajo
- Relación profesional con la persona responsable
02El perro como especie13 lecciones
- Evolución y domesticación del perro
- Etología básica: observar antes de interpretar
- Necesidades del perro y calidad de vida
- Conducta social y relaciones
- Comunicación canina: señales, canales y contexto
- Lenguaje corporal: leer el cuerpo completo
- Estrés, conflicto y recuperación
- Motivación: por qué la conducta cambia de valor
- Patrones de conducta e instintos
- Desarrollo del cachorro
- Adolescencia canina
- El perro adulto y senior
- Genética, ambiente y diferencias individuales
03Cómo aprende un perro16 lecciones
- Aprendizaje asociativo y ciencia del aprendizaje
- Condicionamiento clásico: aprender qué predice qué
- Condicionamiento operante: conducta y consecuencias
- Refuerzo positivo: añadir lo que aumenta la conducta
- Refuerzo negativo: retirar lo aversivo que aumenta la conducta
- Castigo positivo: añadir lo que reduce la conducta
- Castigo negativo: retirar acceso que reduce la conducta
- Extinción: cuando la consecuencia deja de llegar
- Habituación: aprender que un estímulo no requiere respuesta
- Sensibilización: cuando la respuesta aumenta
- Generalización: responder más allá del entrenamiento
- Discriminación: aprender cuándo una respuesta funciona
- Motivación aplicada al aprendizaje
- Consecuencias, contingencias y programas de refuerzo
- Timing, marcadores y claridad temporal
- Criterios de aprendizaje: construir competencia real
04Observación y evaluación profesional15 lecciones
- La evaluación profesional: preguntas, método y límites
- Motivo de consulta y definición operativa del problema
- Antecedentes y cronología vital
- Salud, dolor, alimentación y medicación
- Entorno físico y mapa de convivencia
- Rutina, necesidades y presupuesto de veinticuatro horas
- Experiencias, aprendizaje y estrategias anteriores
- Diseño de la observación y registro objetivo
- Estado emocional, comunicación y recuperación
- Conducta social y convivencia
- Respuesta al entorno y análisis de desencadenantes
- Motivación y evaluación de reforzadores
- Capacidad de aprendizaje, frustración y autocontrol
- Del problema a la hipótesis funcional
- Objetivos, prioridades y plan de intervención
05Comunicación entre humano y perro11 lecciones
- La comunicación como sistema compartido
- Atención mutua y conversación con el perro
- Señales verbales: construir palabras que informan
- Señales gestuales y dirección visual
- Lenguaje corporal y posición del guía
- La correa como interfaz de seguridad y aprendizaje
- Tono, prosodia y uso profesional de la voz
- Timing y secuencia de la información
- Marcadores: precisión, continuidad y final
- Recompensas y mecánica de entrega
- Gestión del entorno y auditoría integral del guía
06Construcción de conductas13 lecciones
- Captura: convertir una conducta espontánea en una habilidad
- Moldeado: diseñar aproximaciones sucesivas
- Luring: guiar con señuelo y retirarlo a tiempo
- Targeting: enseñar un punto de referencia
- Taller de shaping: dirigir una sesión en tiempo real
- Encadenamiento: unir conductas en una secuencia
- Señalización y control de estímulos
- Introducción de estímulos y cambio de contexto
- Aumento progresivo de criterios
- Duración: sostener una conducta sin perder calidad
- Distancia: mantener la respuesta cuando el guía se aleja
- Distracciones: enseñar a responder entre alternativas
- Generalización: llevar la habilidad a la vida real
07Obediencia y educación funcional14 lecciones
- El nombre: orientación, disponibilidad y protección de la señal
- Atención funcional: orientarse, comprobar y volver al entorno
- La llamada: construir un regreso rápido, seguro y mantenible
- Sentado: construir una postura útil sin convertirla en respuesta universal
- Tumbado: descenso, comodidad y permanencia en el suelo
- Quieto: mantener posición hasta una liberación
- Junto: posición técnica y movimiento de precisión
- Caminar con correa: cooperación, exploración y seguridad
- Espera: pausar el acceso sin exigir una postura fija
- Suelta: entregar un objeto que ya está en la boca
- No coger: desengancharse antes del contacto
- Permanencia: integrar tiempo, distancia, retorno y distracciones
- Control de impulsos: elección, regulación y contexto
- Trabajo a distancia: señales remotas, envíos y control funcional
08Modificación de conducta14 lecciones
- Conductas problemáticas: describir antes de intentar cambiar
- Medición y línea base: saber qué cambia de verdad
- Antecedentes: qué prepara y qué desencadena la conducta
- Consecuencias: qué mantiene, debilita o transforma una conducta
- Función de la conducta: formular hipótesis que orienten el plan
- Salud, dolor y derivación veterinaria: límites que protegen al perro
- Manejo ambiental y evaluación del riesgo
- Prevención de ensayo: reorganizar la vida diaria para que el cambio sea posible
- Desensibilización sistemática: reducir respuesta mediante dosis graduadas
- Contracondicionamiento: cambiar lo que un estímulo predice
- Exposición controlada: practicar la vida real sin convertirla en inundación
- Conductas alternativas y refuerzo diferencial
- Planificación de la intervención y formación de la familia
- Seguimiento, evaluación de resultados y mantenimiento
09Diseño de programas profesionales12 lecciones
- Del caso al programa: arquitectura y expediente profesional
- De la evaluación a la formulación de trabajo
- Objetivos operativos: definir el resultado que importa
- Prioridades: decidir qué va primero y por qué
- Selección de metodología: justificar cómo se va a enseñar
- Diseño de ejercicios y progresiones enseñables
- Criterios de avance, retroceso, parada y derivación
- Diseño y conducción de sesiones profesionales
- Fichas de seguimiento: registrar lo necesario para decidir
- Evaluación del programa y fidelidad de aplicación
- Modificar el programa y controlar sus versiones
- Cierre, mantenimiento y auditoría de un programa completo
10Proyecto final y cierre profesional7 lecciones
- Qué demuestra el proyecto final y cómo se supera
- Selección del caso real, consentimiento y admisión
- Propuesta técnica: línea base, formulación y programa aprobado
- Trabajo de campo supervisado: aplicar, registrar y ajustar
- Análisis de resultados, limitaciones y decisión final
- Expediente final, entrega al tutor y defensa profesional
- Despedida del curso: del alumnado al ejercicio responsable
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